韩国国会教育委员会所属的共同民主党议员徐东龙（音译）分析了大学，专科大学，研究生院等韩国境内高等教育机关的外国留学生语言能力满足比例数据，结果显示全体外国留学生中，通过TOPIK4级等学校要求的语言能力资格的学生比例还不到50%。

 

 

具体来看目前在4年制大学就读的外国留学生共有7.1078万人，其中仅有3.3694万人（47.4%）具备TOPIK4级语言能力。

 

韩国大学教育协议会对在韩外国留学生语言能力进行的调查结果显示，大部分外国留学生的韩语水平都达不到大学授课水平。

 

庆熙大学是外国留学生最多的大学，以去年为基准，庆熙大学共有2971名外国留学生（不包含研究生院），其中满足TOPIK4级的学生只有1460名，如果再加上英语授课的学生（需满足雅思托福等成绩），符合语言标准的外国留学生仅占54.8%。

 

嘉泉大学是继庆熙大学和成均馆大学之后外国留学生人数最多的学校，该大学符合TOPIK4级标准的学生仅占30.3%。

 

 

成均馆大学由于在申请和毕业等阶段对学生语言能力有所限制，因此该校留学生语言达标率高达85.8%，高于延世大学（76.5%），高丽大学（54.3%）。

 

由于多数外国留学生语言能力不足，因此不少面临语言障碍的外国留学生在大学中被孤立和边缘化，特别是在小组活动中，由于沟通困难，韩国学生排斥外国留学生的现象日益突出，韩国人和韩国人一组，外国人和外国人一组的“绝交”现象越来越严重。

 

中国留学生刘某表示：“排斥现象越严重，留学生越是扎堆抱团，越是抱团这种恶性循环就会反复出现.....”

 

 

有人指出，大学应该让留学生在来到韩国后也能继续学习韩语，同时大学需扩大英语授课范围，增加英语授课课程。

首尔某大学相关人士表示：“虽然对专业课提供英语授课，大学内部也正在讨论增加外语授课的方案，但教授们对全部课程都用英语进行感到负担，所以很难实行。”