名词表示人、事物的名称。如：

　　아버지(父亲)，작업 반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。

　　名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如：

　　혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，

　　행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기쁨(喜悦)，속도(速度)。

　　二、名词的种类

　　(一) 活动体名词和非活动体名词

　　名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。

　　1、活动体名词表示人或动物的名称。如：

　　사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，

　　소(牛)，개(狗)，새(鸟)。

　　2、非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如：

　　교실(教室)，돌(石)，자동차(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，

　　봄(春)，기쁨(喜悦)，견해(见解)，승리(胜利)。

　　(二) 完全名词和不完全名词

　　名词按照其语法功能分为完全名词和不完全名词。

　　1、完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如：

　　선생님은(이) 학생들에게 한국어을 가르칩니다. 老师给学生教韩国语。

　　노동자들은 나라의 주인입니다. 工人是国家的主人。

　　其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주인”，都是完全名词。

　　2、不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如：

　　모든 것을 조국에 바쳤다. 把一切献给祖国。

　　이 글에서 이해 안가는 부분은 없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。

　　저는 그림을 그릴줄 모릅니다. 我不会画画。

　　누가 갈 수 있습니까? 谁能去？

　　这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。

　　3、不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。个别的不完全名词其语法功能比较完整。如“것”，它下面可接任何格词尾。如：

　　이것은 무엇입니까? 这是什么？

　　나의(내) 물건을 가져왔다. 把我的东西拿来了。

　　나의(내) 것과 같다. 和我的东西一样。

　　나의(내) 것으로 삼다. 当作为我的东西。

　　나의(내) 것에 섞었다. 和我的东西混一起了。

　　而“김”就不完整，它下面只能接词尾“에”而不能接其他格词尾。如：

　　가던 김(or 길)에 들렀다. 趁路过的机会去了一趟。

　　4、不完全名词中，专门用以表示数量单位的叫量词，它的功能和不完全名词相似。因为，把它列不完全句词的一种特殊类型。量词一般直接于数词或代词的“몇”（几[个]）之后。如：

　　개（个）：한 개一个，두 개两个。

　　권（册）：한 권一册，두 권.两册。

　　그루（株）：나무 한 그루.一株树。

　　대（台）：기계 한 대.一台机器。

　　대（架）：비행기 두 대.两架飞机。

　　마리（头）：소 세 마리.三头牛。

　　벌（件）：옷 네 벌.四套衣服。

　　채（所）：집 다섯 채. 五所房子。

　　컬레（双）：신 여섯 켤레.六双鞋。

　　자루（把）：낫 여섯 자루.六把镰刀。

　　장（张）：종이 열 장.十张纸。

　　此外，表示度量衡单位和时间单位的词也都属于这一类。如：

　　말(斗)，리터/되(升)，근(斤)，척(尺)，미터(公尺)，톤(吨)，킬로그램(公斤)，그램(克)，시(时)，분(分)，초(秒)，년(年)，월(月)，일(日)，원(元)，전(分)等等。

　　[注] 有些名词本来不是单位名词，但被借用为量词。如：기름 한병.一瓶油。세 사람. 三个人。 국수 세 그릇. 三碗冷面等。但不能把所有的名词都当作量词来用。#p#分页标题#e#