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죤슨 씨는 교실에서 나와서 김미선 씨를 만났다.
죤 슨: 식당이 어디에 있습니까?
김미선: 저기에 있습니다
죤 슨: 도서관은 어디에 있습니까?
김미선: 저 뒤에 있습니다. 같이 갑시다.
죤 슨: 미안합니다.
김미선: 괜찮습니다.
(2)
두 사람은 도서관 쪽으로 간다.
김미선: 공부하기가 어떻습니까?
죤 슨: 재미있습니다.
미 선: 누가 가르치십니까?
죤 슨: 박 선생님이 가르치십니다.
미 선: 학생들이 열심히 공부합니까?
죤 슨: 예, 열심히 합니다.
(3)
두 사람이 가는데 어떤 학생이 김미선 씨에게 인사를 하고 지나갔다.
죤 슨: 그분이 누구입니까?
미 선: 친구입니다.
죤 슨: 무엇을 공부합니까?
미 선: 역사를 공부합니다.
죤 슨: 저도 역사를 배우고 싶습니다
미 선: 그렇습니까?
二、语法
1.1 G1 -에
·助词，用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或趋向动作的目的地。
영수는 집에 있습니다.
英秀在家。
부모님이 고향에 계십니다.
父母在老家。
시장에 물건이 많습니다.
市场里有很多东西。
날마다 도서관에 갑니다.
每天去图书馆。
어디에 가십니까?
您去哪儿？
내일 우리 집에 오십시오.
明天来我家吧。
·表示存在处所的助词-에加上动词있다，构成-에 있다的句型，表示“xx在xx（某处）”。
책이 책상에 있습니다.
书在桌子上。
도서관이 어디에 있습니까?
图书馆在哪儿？
동생이 미국에 있습니다.
弟弟在美国。
학생들이 교실에 없습니다.
学生们不在教室。
어머니는 집에 계십니다.
妈妈在家。
2.1 G2 여기, 거기, 저기
·处所代词。离说话者近的地方用여기，离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方用거기，离说话者和听话者都远的地方用저기。
여기가 어디입니까?
这是什么地方？
여기에 앉으십시오.
请坐这儿吧。
거기에 무엇이 있습니까?
那儿有什么？
내일 거기에서 만납시다.
明天在那儿见面吧。
저기가 남사입니다.
那儿是南山。
2.1 G3 尊敬阶终结词尾
·尊敬阶终结词尾用于句子的结尾，置于谓词词干后。
나는 갑니다. → 나 는 가 ㅂ니다.
名词 补助词 动词词干 终结词尾
主语 谓语
·根据终结词尾的不同，韩国语的句子可以分为四种类型。
| 类 型 | 陈述句 | 疑问句 | 命令句 | 共动句 |
| 以开音节结尾的谓词 | -ㅂ니다 | -ㅂ니까 | -십시오 | -ㅂ시다 |
| 以闭音节结尾的谓词 | -습니다 | -습니까 | -으십시오 | -읍시다 |
·表示尊敬的终结词尾有尊敬阶终结词尾和准敬阶终结词尾，尊敬阶终结词尾用于正式场合，准敬阶终结词尾在表示尊敬的同时，带有亲切柔和的语气，多用于关系亲密的人之间的私人对话。
2.1 G4 -ㅂ시오
·尊敬阶命令式终结词尾，表示说话人请听话人做某种行为。和尊称词尾-시/으시共同组成。动词词干末音节是开音节时用-십시오，闭音节时用-으십시오.
가다 去，走
가 + 시 + ㅂ시오 → 가십시오
动词词干 尊敬词尾 终结词尾
오다 来
가 + ㅂ시오 → 오십시오
읽다 读
읽 + 으십시오 → 읽으십시오
찾다 找
찾 + 으십시오 → 찾으십시오
2.1 G5 -(으)ㅂ시다
·尊敬阶共动式终结词尾。说话人要求对方和自己一起去做某个行动。动词词干末音节是开音节时用–ㅂ시다，闭音节时用-읍시다。
가다 去，走
가
动词词干
읽다 读
읽 + 읍시다 → 읽읍시다
앉다 坐
앉 + 읍시다 → 앉읍시다
2.2 G1 -(으)시-
·尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–시，闭音节时用–으시，体词谓词形后用–으시。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。
선생님이 오십시다.
老师来了。
이분은 부인이십니까?
这位是夫人吗？
내일 회사에 가시겠습니까?
您明天去公司吗？
아버지는 신문을 읽으십니다.
爸爸在读报纸。
선생님은 공부하기가 재미있으십니까?
先生您学习有意思吗？
·有些词不能用尊称词尾–시，而必须换成自身带有尊敬意义的尊敬词。
자다 — 주무시다
먹다 — 잡수시다
있다 — 계시다
·表示尊敬时，还可以使用一些特定的尊敬词。
밥 — 진지 饭
말 — 말씀
집 — 댁
·后缀-님用于表示人的称谓的体词后，表示尊敬。
선생 — 선생님 老师/先生
박사 — 박사님 博士
부모 — 부모님 父母
딸 — 따님 女儿
아들 — 아드님 儿子
·当主语是需要尊敬的对象时，用表示尊敬的助词-께서代替助词-가/-이。
2.3 G1 -을/를
助词。表示宾语。体词词干以开音节结尾时用–를，以闭音节结尾时用-을。
그분은 신문을 봅니다.
他在看报。
나는 밥을 잘 먹습니다.
我吃饭吃得很好。
이 아이는 빵을 좋아합니다.
这孩子喜欢面包。
학생들이 노래를 잘 부릅니다.
学生们唱歌唱得很好。
나는 친구를 기다립니다.
我在等朋友。
2.3 G2 -도
·补助词。表示包含、包括，类似于汉语的“也”、“还”等。有时也表示强调。
그분은 한국 사람입니다.
他是韩国人。
저도 한국 사람입니다.
我也是韩国人。
버스가 많습니다.
公共汽车很多。
택시도 많습니다.
出租车也很多。
나는 바지를 샀습니다.
我买了裤子。
구두도 샀습니다.
还买了皮鞋。
오늘은 시간이 없습니다.
今天没时间。
돈도 없습니다.
也没钱。
2.3 G3 -고 싶다
惯用型。用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的“想……”。
저는 역사를 배우고 싶습니다.
我想学习历史。
나는 인삼차를 마시고 싶습니다.
我想喝人参茶。
가을에는 여행을 가고 싶습니다.
秋天我想去旅游。
주말에는 뭘 하고 싶습니까?
周末你想干什么？
고향에 가고 싶습니까?
你想回老家吗？
·当主语是第三人称时用-고 싶어하다或者在-고 싶다后面加过去时制结尾었/았。
아이가 밖에 나가고 싶어합니다.
孩子想到外面去。
그 사람이 나를 만나고 싶어합니다.
那人想见我。
우리 부모님께서 서울에 오고 싶어하십니다.
我父母想来首尔。
