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一、动词使动态：表“使、让、把”
（一）韩语的动词使动态可通过以下方式来表达：
1、通过在动词词干之后添加词尾来表达，其规律如下（注意与“动词被动态”的情况对照）
（1）词干最后一个字母是ㄹ韵尾的，加리（例外：줄다-->줄이다）
（2）词干最后一个字母是ㅂ韵尾及双韵尾的，加히
（3）词干最后一个字母是ㅈ韵尾的，加추
（4）词干最后一个字母是ㄷ韵尾的，加구
（5）词干最后一个字母是ㄱ韵尾的，加이（例外：보다-->보이다）
（6）词干最后一个字母没有韵尾（即元音结尾）的，加우；而且词干的元音如果不是ㅔ、ㅐ的往往要加进ㅔ、ㅐ（词干元音是이的除外）
（7）其余情况加기（包括韵尾是ㄴ类、ㅁ类(这两类都是鼻音韵尾)、ㄷ类(ㄷ、ㅈ除外)等的情况）
2、하다类动词：以시키다取代하다
3、在词干后加게 하다/도록하다（这类使动态表示的是主语推动、指令别人去做，而自己不参与；而上述两类使动态若也表示主语不参与的话，可与此类使动态通用，否则不可通用，详情见下）
（二）使动态的三种意义
1、主语指使别人进行某一动作，自己也参与其中。根据对方是否愿意，可分为强制性（如“警察使贼人缴械”）与帮助性（如“护士让病人躺下”）两种
2、主语指使别人进行某一动作，但自己不参与其中
-如“妈妈让孩子吃饭”——注意：如果是“妈妈喂孩子吃饭”（如例句2），那就是属于前一种情况中的帮助性行为
3、并非主语意愿而做出了使动性动作（如“不小心把房子给烧了”）
（三）使动态的句型
1、他动词（及物动词）的使动句：主语（指使者）-间接宾语（接受指使者）에게/한테/게-直接宾语를/을-谓语（他动词使动态）
-如语法1例句中的例1、4、11，以及语法2例句中的例1、2、3；语法1例句中的例7，以及语法2例句中的例2，虽然没有出现间接宾语，但只是省略了而已，还是属于这一类句型
2、自动词（不及物动词）的使动句：主语-宾语를/을-谓语（自动词的使动态）
-如语法1例句中的例3、5、8，语法2例句中中的例6；语法1例句中的例6、9、10、12，以及语法2例句中的例4，虽然没有出现宾语，但只是省略了而已，还是属于这一类句型
3、主语只是指使、没有参与行动的时候，往往用以下句型
（1）主语-间接宾语가/이-（若谓语动词是他动词则在这里加直接宾语를/을）-谓语（词干+게 하다/도록하다）
-这一句型也可以用“间接引语”的句型来表达同样的意思，如语法2例句中的例5
（2）主语-间接宾语(으)로 하여금-（若谓语动词是他动词则在这里加直接宾语를/을）-谓语（词干+게 하다/도록하다）
三、-치고
1、置于名词之后，表“只要是……，都（不、没）……，其后多接表否定的안、없다、못等
2、补充：例4的答句中的“맛없는”要变音为“마덤는”
四、-아/어 두다
1、属“谓词简体型”
2、与“-아/어 놓다”的意思类似，都是表动作结束后保持在某种状态之中，事实上这个句型前面的动词往往也就是놓다，且可缩略成“놔 두다”（如例5，包括上一个语法点的例2中的答句，也是这种用法）
五、课文中需要解释的内容
1、第一篇开头的“여보”，直译是“喂”，丈夫对妻子使用引申为称呼，可译为“老婆”
2、第一篇倒数第二段话中的“어떨까요”里的“어떨”是“어떻을”的缩略
3、第二篇第二段话中的“저는 운동치고 할줄 아는 게 없어요.”里的“아는”是“알다”后接는时韵尾ㄹ脱落；这一句的意思是“我就只对运动不知道”
4、上句接下来的那一句中的“등산을 다니곤 했는데”里的“곤”是“곳은”的缩略
5、第二篇最后的“금방”对应的汉字是“今方”，与“방금（方今）”的区别是：방금表“现在”，“금방”表“马上”
