【外教教韩语】“日常韩语突破30天”--第26天“制定计划”

 

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“日常韩语突破30天”--第26天“制定计划”

 

오늘은 토요일입니다. 강의가 없습니다. 앙리는 학교 앞에서 친구들을 기다리고 있습니다. 그들과 함께 광화문에 있는 책방에 가려고 합니다, 그 책방은 서울대 책방보다 더 큽니다. 거기에는 여러 가지 책들이 다 있습니다. 앙리는 한국어 사전과 서울 지도를 사려고 합니다, 그리고 동생에게 중 한국 역사 책도 한 권 살 것입니다.

 

今天是周末。没有课。亨利正在学校前面等朋友们，想和他们一起去在光华门的书店。那个书店比首尔大学的书店还大。哪里有很多书。亨利想买韩国语字典和首尔地图，还打算给弟弟买一本韩国历史书。

 

有关制定计划还会涉及到下列句子:

 

계획：计划

 

세우다：制定

 

일단 제 계획은 그래요.我的计划就是那样的.

 

너 이번 주말에 뭘 할 거니?你这个周末你要做什么？

 

글쎄, 아직 특별한 계획은 없는데.恩，还没有什么特别的计划。

 

오늘은 피곤한데 좀 쉽시다. 今天累了，稍微休息一下吧。

 

일정이 좀 빡빡한데. 많이 피곤하지 않을까?日程有点紧，很累吧？

 

이번 여름 방학에 어떻게 지낼 거니?这个暑假你打算怎么过？

 

미래에 투자하는 사람은 현실에 충실한 사람이다.对未来有所计划的人，在现在的生活中就会很充实。

 

오늘 보낸 하루는 내일 다시 돌아오지 않는다.时间如流水，一去不复返。

 

内容理解：

 

강의：讲义，授课。

 

고 있다；表示正在做某事。

 

보다 （더）: “比..更...”

 

에 가다：去某地。가다,오다, 다니다, 돌라오다....等趋向性动词前面要用助词 “에”

 

려고 하다：接在动词词干之后，表示计划或者意图。“打算做....”

 

책방：书店，现在常用“서점”来表达书店。

 

여러 가지：各种各样

 

사전：字典

 

지도：地图

 

에게：助词，用于表示人或动物的体词后，表示动作涉及的对象，通常和“주다(给),보내다(寄，送), 가르치다(教), 빌려주다(借给)”这类动词连用。*在口语中，常用“한테”，如果对象是需要尊敬的人时，要将“에게/한테”换成敬语体“께”

 

-(으)ㄹ 것이다：表示将来时。表达说话者的计划与意图

 

역사：历史

 

한 권：1本。권表示书的单位，前面要跟固有词: 하나/한, 둘/두, 셋/세......

 

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